10/30公共圖書館

◎圖書館服務讀者憲章
-公共圖書館對讀者的承諾

四個承諾：

圖書館的承諾

‧設立分館及巡迴車
‧各分館皆有電腦化目錄
‧各分館皆可還書

服務水準的承諾

‧館員配戴名牌，受服務訓練
‧不讓讀者等超過三分鐘，除了尖峰時間
‧立即回應詢問或告知等待時間

近用及公平的承諾

‧服務反映社區文化及多元性語言
‧為身心障礙民眾提供所需服務
‧滿足特殊讀者

傾聽及諮詢的承諾

‧主動提供資訊
‧至少三年做一次讀者滿意度調查


心得：又快要期中考了，下禮拜老師要先小考一次，測驗我們在這堂課學到些什麼，題目和期中考一樣，衝一個拉~~

10/23公共圖書館

◎今天課堂上介紹了美國《權利法案 》、英國《權利法案》
美國雖說是央央大國,但是美國憲法卻是以英國的《權利法案》為依據


◎另外，課堂上毛老師要我們做第二項作業「向公共圖書館推薦購買圖書」
而且每個人所推薦購買圖書的圖書館不能是同一間，而我選擇新店市立圖書館。選擇的圖書是《最後的演講》

◎最後，這禮拜沒有小考，延到下禮拜考，題目依舊
我好ㄘㄨㄚˋ...

10/16 公共圖書館

◎英國對公共圖書館提出十個標準的期許
但不一定相對的符合我們台灣的情況

◎圖書館績效指標
分為五項：1.讀者認知
2.公共服務
3.技術服務
4.推廣服務
5.讀者服務
然而評估一個圖書館的好與壞，並不是只靠這些指標，最重要的是
「讀者的滿意程度」阿


下一堂課又要小考啦~~~驚驚
又是我不擅長的申論題

10/9公共圖書館

◎課堂上又再次提醒修課注意事項
作業須有封面，含七項資訊：學生姓名、學號、年級、繳交日期、課程名稱
作業序號(名稱)、教師姓名
如果沒有此七項，拒收作業。


◎世界人權宣言眾多條例中，第十九條和圖書館關係最深

人人有權享有主張和發表意見的自由; 此項權利包括持有主張而不受干涉的自由, 和通過任何媒介和不論國界尋求、接受和傳播消息和思想的自由。

古騰堡計畫--pl495100334

書名頁

















版權頁

















正文第一頁


















系級：圖資三
學號：495100334
學生：張翊瑋
修課名稱：公共圖書館
書名：嶺南逸史
作者：花溪逸士(清朝人1636—1912)

495100334 張翊瑋 圖資三 公共圖書館 嶺南逸史 花溪逸士 清朝(A.D.1636—1912)年間出版 印本書目資料 電子檔網址 上海市 上海古籍出版社 1992 古騰堡文本編號xxxxxx
495106065 zhang yi wei ,Public Library, ling nan yi shi, hua xi yi shi, Qing Dynasty(A.D.1636—1912),Shanghai:shang hai gu ji .

10/2 公共圖書館

◎成立圖書館的目的：提供資訊給有需要的人

◎IFLA提出公共圖書館宣言1994
1.1公共圖書館的館藏及服務不能以屈從任何意識型態、政治或宗教的檢查
當然也要抗拒商業行為的壓力。


1.2公共圖書館的任務

1.2.1服務的四核心：資訊、識字、教育、文化

1.2.2十二項任務：
1.從小強化兒童的閱讀習慣。
2.支援各種層級的正規教育及自我進修。
3.提供個人開創發展的機會。
4.刺激兒童及青少年的想像力及創造力。
5.促進對文化遺產的重視、對藝術的欣賞、對科學成就及發明的尊重。
6.讓表演藝術有演出的機會。
7.嘗試各種文化, 欣賞其間的差異。
8.贊助口語傳統。
9.確保居民能夠接觸各種社區資訊。
10.對地方性的企業、協會及成長團體提供適當的資訊服務。
11.助長資訊及電腦技能的發展。
12.贊助及參與各種年齡層的掃除文盲活動, 必要時, 可以主動發起這類活動。

5/29搜尋引擎

◎期末考範圍:1.Google 圖書搜尋
2.Google 網誌搜尋
3.Google 視頻
4.Google 地圖
5.Google 學術搜尋

5/27開放近用

◎期末考有三篇文章

考三個部份:

1.開放近用運動的真諦

2.著作權

3.創用CC

◎著作權分為著作人格權&著作財產權

著作人格權永不消滅且不得轉讓或繼承

著作財產權存續期為著者生存期間及其死後五十年

◎著作人格權包含:

1.公開發表權

2.姓名表示權

3.有權保持著作之內容完整

◎著作財產權包含:

1.重製權

2.公開口述權

3.公開播送權

4.公開上映權

5.公開演出權

6.公開傳輸權

7.公開展示權

8.改作

9.移轉所有權

10.出租

◎著作財產權消滅之著作，任何人均得自由利用

這就是我們稱的公版著作

◎創用CC四種授權要素:

1.姓名標示（Attribution）

2.非商業性（Noncommercial）

3.禁止改作（No Derivative Works）

4.相同方式分享（Share Alike）

由這四個要素組成了創用CC的六種授權條款

Google Video作業

Google Map作業

我的母校
1.

2.

3.

5/22搜尋引擎

◎作業-
上傳自己拍的影片至Google Video (.com)
Google Map 將自己所讀的國小、國中、高中設標誌

◎Google 學術搜尋
-與學術性出版者合作,編列索引,使其出版品能被搜尋
-本身免費,讓使用者搜尋特定文獻 ex:論文

◎四項目標-
1.以一個介面檢索多樣資源
2.找到論文、摘要及引文
3.經由圖書館或網頁尋獲全文
4.辨認各領域的關鍵論文

◎資料來源來自圖書館與出版社

5/13開放近用

◎Digital divide (數位落差)
ex:窮困地區沒有電腦使用,富有地區則是使用網際網路
此即數位落差

◎Pew Internet and American Life Project-
能上網公開取閱醫藥相關資訊和研究成果
由病患自行照顧自己,此種方式稱為
"shared decision making"

◎接受國立健康研究院(NIH)補助之研究員
當研究成果出刊12個月內,必須令其
「任憑取閱」

◎健康資訊處方-
醫生替病患看診,除了給予病患藥物,同時,
引領他們接觸可靠的健康資訊

5/8搜尋引擎

◎Blogger.com是google買來的，不是自家的
擁有絕佳的私密性、安全性

◎Blog Search 納入所有以RSS或Atom方式提供內容的網誌
並不只限於Blogger
→網誌搜尋

◎運算元
inblogtitle：搜尋網誌標題中所含有的字詞
blogurl：搜尋網誌的URL

◎特有的運算子
1.inblogtitle: [網誌標題]
2.inposttitle: [標題]
3.inpostauthor: [網誌和文章的作者]
4.blogurl: [URL]

◎Google 視頻
當你登入Google 視頻，卻不知要搜尋什麼影片觀看時
Google 視頻 提供四種連結選擇
1.Most blogged ：[納入網誌次數最多]
2.Most shared：[分享次數最多]
3.Most viewed ：[觀看次數最多]
4.Movers & Shakers：[超人氣影片]

◎Google 地圖
檢視方式有
1.地圖
2.衛星
3.地形圖

5/6開放近用

◎MIT OpenCourseWare 麻省理工學院開放式課程計畫
他們將上課使用的講義、影片、作業e.t.c放到網站上
供人取閱，有中文繁體網頁，符合Open Access
至麻省理工學院


◎奇幻文化藝術基金會推廣OOPS "開放式課程計畫"
裡面有來自全球頂尖大學的開放式課程，由世界各國志工
為您翻譯成中文→OOPS

◎HINARI協約之基本理念是：「缺資訊者是無法做科學研究的」
因此協助窮困國家「任憑取閱」生物醫學、農業等期刊

◎「任憑取閱」不僅使各種理念可以自由交流，亦確保包括開發中
國家之科學得以正常發展，有效應用於社會需求

◎非洲網上期刊(African Journals Online，AJOL)
提供200種以上非洲期刊之摘要和內容目次，再加上印刷本
和電郵文件之派送服務，冀望能使非洲期刊內容刊於網上，
增進可見度，建立一區域性、永續經營之期刊文化

5/1搜尋引擎

◎Note:Project Gutenberg 要交纸本和電子檔

◎生活是過去經驗、知識一再地累積，而不是一再地重新學習

◎Google Book Search 的圖書資訊因著作權授權的問題，搜尋結果顯示
有以下幾種：
1.有限預覽
2.不提供預覽
3.摘錄
4.完整檢視

◎Google Book Search 資料來源有二
1.圖書館計畫-數位化圖書館的特定館藏
2.夥伴計畫-出版社及著作所有權人

◎Google Book Search 終極目標是建立完整可搜的圖書目錄, 包括所有語言的所有書, 協助讀者找到書, 協助出版社找到讀者。

◎在進階書籍搜尋中，比較特別的是
1.語言：可以搜索特定語言的書
2.出版社：可以搜索特定出版社，可以視為一個單一搜尋詞
3.出版日期：可以搜索一段期間中出版的書籍

4/29開放近用

◎設立於開發中國家之所有大學，收取到學術期刊從來不是件容易的事
原因：
1.國內經濟狀況不穩定
2.受匯率波動影響之高價海外訂費
3.無法預期的郵遞服務

◎Colin Darch 的理念「平等的全球資訊秩序」，完全符合「任憑取閱」
文獻和期刊之目標

◎Addis Ababa：若想跳脫「低度開發圈」，務必培養「與生俱來的科學研究能量」，意即，要克服「非常不完備的世界科學之際本體之取閱成果」。

◎聯合國教科文組織(UNESCO)、統計研究所(IFS)、經濟合作發展組織(OECD)及世界經濟指標計畫(WEIP)之教育指標年度報告指出：教育可帶動人力資源，促發經濟成長。

◎INASP、EBSCO及其他出版商訂下為其三年合約，讓100個以上開發中國家訂閱取閱電子版期刊時享有90-98%的折扣。

◎1991年，奈若比開設非洲虛擬大學(AVU)，為「撤除取閱資訊屏障」而成立，做為「全球資訊平台」的功能。

古騰堡書目資料-搜尋引擎-樂府詩選

49510334 張翊瑋 圖資二 搜尋引擎 樂府詩選 郭茂倩(宋代) 印本書目資料 電子檔網址 台北 正中書局 民國25年 古騰堡文本編號XXXX
495100334 zhang yi wei , Search engines , le fu shi xuan , guo mao qian (song dai) ,
Taipei: Zheng Zhong

古騰書目資料-開放近用-施公奇案

49510334 張翊瑋 圖資二 開放近用 施公奇案 不詳(清代) 印本書目資料 電子檔網址 北京 中華書局 民國80年 古騰堡文本編號XXXX

495100334 zhang yi wei , open access Information , shi gong qi an , bu xiang (qing　dai) ,

bei jing: zhong hua shu ju

4/8開放近用

◎JSTOR：提供讀者期刊各頁原稿之數位化影像
同意訂閱機構上網取閱學術期刊舊卷期
之整套文獻

◎過剩能耐(surplus capacity)

◎Open J-Gate

◎DOAJ=Directory Open Access Journal

◎數位式學術資源永續性經營因注意:
1.使用者需求
2.經濟規模
3.良好的管理

課堂上提很多有關open access的計畫
如：JSTOR、Open J-Gate、DOAJ等
還是有很多人在為open access而努力
就像我們做古騰堡計畫一樣

搜尋引擎作業-Google News

4/1開放近用

◎Open Access 期刊要花多少錢??
各家說法↓
Glass葛拉司：不用錢
Paul Ginsparg金思帕：每篇論文出刊成本約九美元
荷蘭季刊：每年20,084美元，加上刊載一文作者付費525美元
史丹佛大學高網出版公司：35,000至125,000美元協助電子期刊
Donald W. King&Carolyn Tenopir金恩&惕諾琵：一份典型電子期刊年須175,000美元
各家說法都不同，要花多少錢端看開放近用的程度還有那份心吧...

◎自行存檔(EPrints.org)
可使各圖書館及其他機構建置網站
提供作者將其初稿(preprints)和刊後稿(postprints)自編入檔

◎「生涯考量」(career concern)&「自我酬賞」(ego gratification)
兩要素是Linux開發有功者原創中心動機

3/27搜尋引擎

◎Google NEWS
→http://news.google.com.tw/
1. 中文版本只有香港、中國、台灣
2.可以編輯個人化新聞網頁
3.中文繁體新聞由350個新聞來源而來
4.新聞快訊：輸入想要監看的新聞主題，相關新聞就會寄到自己的信箱
5.可以訂閱RSS

◎Google Grup
→http://groups.google.com/
詳細內容下堂課會介紹

◎會說話的新聞網頁
→http://www.iht.com/


※作業
自訂個人化新聞網頁
以學號升請帳號
ex：495100334@gmail.com
◎要有標準區段、自訂區段
訂閱新聞快訊、RSS
剪貼gmail驗證電子信的畫面
放置blogger

3/25開放近用

◎IEEE刊載30%電機工程暨電腦方面之文獻

◎電子版文庫arXiv.org

◎從印刷版轉為數位版，是需要花些時間區別重複取閱和重複服務有什麼不同?

◎自我編檔分為學會、個人、服務機構

◎Open Access 最佳方法由作者付費

◎何謂postprint??何謂preprint??

◎postprint：學刊已修改過你的文章，在方表在別的地方

◎preprint：postprint前任一階段都叫preprint

3/20搜尋引擎

◎進到圖書館，想借書卻不知道該借什麼書??
圖書館會開放一個新書展示區，擺放新書...
更可以，將過去一個禮拜所借還的書擺放出來
讓讀者可以參考

◎Google 趨勢
(Google Trends)
→http://www.google.cn/trends?hl=zh-CN
輸入"甲，乙" 不限定名詞個數 只要中間隔個，
就可以產生輸入名詞的搜尋比較
ex:馬英九，謝長廷

心得:
今天介紹了一大堆Google的服務
我卻只聽過幾個功能
用過的更是少數
唉...我要學的還有好多呢

3/18開放近用

◎智慧財產權分為三部分：
1.著作權
2.商標權
3.專利權
其中著作權又分為
1.著作人格權
2.著作財產權

◎著作財產權-存續於著作人之生存期間及其死後五十年
相反地，人格權不得轉讓或繼承，不會因人死亡而消失

◎顯性知識：有記錄的知識 ex：課堂筆記
隱性知識：在頭腦裡，未記錄的知識

◎Creative Commons (創用CC)
作者可將其作品放置公領域，保留部分權利下
可以自由散布使用其作品的地方
→http://creativecommons.org.tw/
有其四種授權條款：
1.姓名標示
2.相同方式分享
3.禁止改作
4.非商業性

3/13搜尋引擎

◎到圖書館的讀者有兩種：
1.知道自已要找什麼資料
2.不知道自己要找什麼資料

今天課堂上教的是布林邏輯&運算元
透過運算元的納入，以交集、差集、聯集等集合運算
可以縮小搜尋範圍，有助於找到精確的資訊

◎運算元
‧link：網址 可以查詢有誰連結到自己的網頁
‧filetype: 可以查詢想要的檔案格式

這兩個是我覺得比較感興趣的運算元

心得：
以前在搜尋資料時，只會打上關鍵詞或是相關詞，便開始搜尋
現在，懂得利用布林邏輯&運算元來幫助資訊的搜尋

3/11 開放近用

◎典型的期刊除印刷版外，現在也有數位版的發行
《哈佛商務評議》於1982年首先刊印電子版
此舉乃期刊必然之方向

◎Google 宣布
未來十年內將完成15,000,000書冊之上網
包括美國密西根大學、哈佛、史丹佛
牛津等大學之館藏
使學術性書籍之網路版呈現不同的風貌

◎「包裹式」合約
約定各圖書館不得取消同一「包裹」中之任一期刊

◎期刊影響指數
是根據該期刊所刊論文
在過去兩年被ISI認證期刊引述的平均次數

◎免費獲致研究論文的管道
「任憑取閱文庫」=>開放近用典藏
「任憑取閱期刊」=>開放近用學刊

3/6搜尋引擎

圖資二 495100334 張翊瑋

注意事項:
1.繳交手寫心得，每週上課繳交，不得影印
2.張貼公佈於自己的網路空間
3.將網址連結貼在共筆的wikispaces網站上


第一堂上課，就讓我收穫不少
以往的我，只是利用google的搜尋功能
如此而已，現在呢？不一樣囉！


另外，老師還介紹了一個網站
http://www.archive.org/index.php
可以查到各種網站以前的面貌
不過也不是以前的任何年代都有


我只能說：網路無奇不有，什麼新鮮事都有人想的到！！

3/4開放近用

Note

免費提供給開發中國家使用的科學類電子期刊計畫:
1. HINARI:西納里計畫，但中國、印度兩國，被認為有能力支付期刊的費用，不被納入計畫支 援的對象
2. AGORA:Access to Grobal Online Research in Agriculture
3. OARE:線上獲取環境科學研究 Online Access to Research in the Environment


Open Access 不等於免費取閱
免費是 Open Access 的基礎


Q:HINARI 和 Open Access有何不同?
可能的期中考題...


共筆
http://lins.wikispaces.com
每週上傳新的筆記
繳交手寫筆記